看到个热搜，“给上课爱言语的学生戴小蜜蜂”走红的安分，发视频称已去职。

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视频中的安分，为了管教班里通常言语的学生，给他们戴上了“小蜜蜂”。

戴上“小蜜蜂”的小学生，想暗暗说个悄悄话就跟对着大喇叭不异，看起来防御翼翼的神色十分可人。

我跟文旦哥扣问了这件事情，文旦哥还说他们班主任说了，如果XXX再言语也给他戴个“小蜜蜂”。

蓝本以为是挺好玩的一件事，没料想，果然会有这样的后续。

安分在视频里说，视频播放量太高了，学生家长操心对孩子产生影响，安分也第一时间下架了视频。

但视频如故被大批转发，我方也接到投诉，迫于各方压力，接受了去职。

这件事情激励了网友的普通热心，网友的不雅点约莫等于两种：支撑安分的，不赞同安分作念法的。

有网友以为，目下的家长太矫强，安分稍稍管教下就各式投诉。昔时，是严师出高徒，目下呢，严师出高徒。

还有网友以为，如果安分给学生戴上小蜜蜂是为了珍贵步骤没问题，但把视频发到网上就不当当了。

这两种说法王人成心想，安分是应该有管素质生的权益的，单纯就“戴小蜜蜂”这种作念法，如故挺非常想的，连东谈主民网王人一经转发，说安分这是用魔法击败魔法，太聪惠了。

如果家长单纯就戴“小蜜蜂”这件事情投诉安分，不免有点小题大作念。然则，如果家长是因为安分把孩子的视频发到网上而投诉，那就说不上矫强了。

就像第二种不雅点说的，安分管素质生没问题，但把视频发到网上就不好了。

我看了这位安分的致歉视频里，我是没看懂，她的致歉，到底是因为戴小蜜蜂这种行径，如故因为把视频发到了网上？

她说迫于压力谈歉去职，是什么压力，又是谁给的压力？

有网友认为，安分的谈歉视频里没看出诚笃谈歉的气派，全程说迫于压力辞职，下一步将是迫于生存的压力带货吧。

到底是奈何回事，约略只须当事东谈主最明晰了。

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对家长来说，约略很但愿看到孩子在学校的进展，就像在幼儿园，安分会依期在群里发一些孩子的动态，家长们王人看兴盛思盎然。

到了小学，安分不奈何往群里发孩子像片了，刚驱动反而有点不妥当。

然则啊，如果家长在网上刷到安分拍的视频，自家孩子也在其中，推测没几个家长会乐意了。

当作小学生家长，刷到堪称我方是安分的东谈主发的课堂视频，我是有点困惑的。

这些安分是确切学校安分吗？就这样水汪汪地把教室里的孩子们拍了出来，发到网上，扣问我方的职场穿搭，秀我方的使命情景，以致还有孩子们的正面像片。

有网友就说，安分不仅把你宽解上，还得把你挂网上。

我不睬解安分上课拍视频的，确切不睬解。

我还专门问过文旦哥，你们上课的时候有安分拍视频吗？

文旦哥相称困惑，还能这样上课呢？上课拍视频，那是在上课吗？

是呀，上课拍视频，这如故上课吗？我也很想知谈！

我看到过几个很火的安分拍的视频，共享教师日常、纪录素质一忽儿，也有安分查功课问问题，约略孩子们嬉笑打闹的镜头，有的很神往，有的很暖心。

用视频纪录使命生存没问题，然则，这并不虞味着课堂里的学生不错成为安分拍视频博取流量的素材，不虞味着不错随时把课堂变成直播间。

安分上课拍视频，那如故上课吗？！

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教师是一种作事，还被誉为“太阳下面最清明”的作事。

咱们没必要神化安分，给安分太多谈德压力，但既然是作事，基本的作事修养如故要有的。

哪怕是普通的使命，也不成随顺心便把办公室的共事，互助的客户拍到视频里发到网上，更况且是要传谈授业解惑的安分。

安分上课拍视频并猖狂共享到收罗上，拖沓了使命与私生存的范围，还可能对孩子形成多方面的负面影响。

最初，它侵犯了孩子的秘密权。

安分的拍摄行径，尤其是包含孩子正面像片和特定行径的视频，会让孩子感到不适或被曝光，这种不安感会侵略他们的学习情景，以致影响热情健康。

目下的收罗环境什么神色，宇宙心里王人特等。无论发什么王人有东谈主捧，有东谈主骂，成年东谈主王人很难应付，更况且是年幼的孩子。

当安分将课堂视频当作蛊惑眼球的素材时，孩子们可能会驱动怀疑安分的动机，不再肯定安分是出于教师指标而与他们互动。

这种信任的冲突关于教师进程来说是致命的，因为它松开了教师的根基——师生间的互相尊重与相连。

还有，课堂视频拍摄可能散布学生的提神力，影响素质着力。

当孩子们知谈我方的行径可能被拍摄并共享给无数东谈主时，他们还能尽心全意地参预到学习中去吗？或许更多的心想会放在怎样幸免被拍、怎样进展得更“上镜”上，这与教师的初志以火去蛾中。

在孩子们眼中，安分不仅是常识的传播者，更是行径的榜样。

如果安分通过拍学诞辰常发视频来得回热心和流量，孩子们就会以为这种行径是值得崇尚的，连安分王人想作念网红，学习还有什么意想呢？

回到“安分给学生戴小蜜蜂去职”事件，当作小学生家长，我支撑安分管素质生，但我不但愿安分猖狂把孩子的视频发到网上，你以为呢？